지적측량 실무교육을 위한 학습모형에 관한 실증연구

지적측량 실무교육을 위한 멘토링 학습모형을 개발했다.

The research aimed at the capability improvement of cadastral survey, selecting mentors by group in order to enough efficiency of cadastral survey and developing mentor leaning model through curriculum. The research result suggested an effective leaning procedure by applying a new mentee leaning model to cadastral survey, it was found that mentors and mentees had been bound together and they had obtained their confidence and capability improvement through cadastral survey. 본 연구는 지적측량 실습의 능률성을 증진시키기 위해 팀별 우수학습자를 선정하여 실습과정에서 팀원티칭의 학습모형을 개발하여 지적측량 실습능력을 향상하는 데 그 목적이 있다. 연구결과 새로운 학습모형을 지적측량에 적용하여 효과 있는 수업절차를 창출하였고 측량실습에서 우수학습자 중심의 결속된 일체감, 개별적 자신감을 확인할 수 있었으며, 학생들의 실습능력이 매우 향상되었다.