연구 요약
연구 요지 (AI)
지적공부의 형식과 등록대상 변화 및 제도 개선 방향을 검토했다.
초록
지적공부의 형식 및 내용에 직면하고 있는 현안들을 해결하기 위하여 논리적 접근과 대응이 그 어느 때보다 시급한 상황이며, 또한 지적공부의 형식에 관하여 오랫동안 관심이 결여되었고 지적제도의 발전에 부합하지 못한 실정이었다. 따라서 지적공부 형식의 변화과정 및 등록형식, 법·행정·기술적 현안 문제를 검토하여 향후 바람직한 대안을 모색하는데 연구의 목적을 두고 있다. 이를 실현하기 위하여 지적공부의 이론적 검토, 지적공부의 형식 및 등록대상의 변화, 지적공부 형식의 한계 및 쟁점, 지적공부 형식의 바람지한 방향 등으로 구분하여 지적공부의 형식을 조명하였다. 연구진행을 위한 연구범위는 지적공부 형식에 한정하고, 조사방법은 문헌조사를 통한 2차 자료를 수집하였고 이를 기반으로 이론적 기초가 정립되었으며, 접근방법은 서술적 접근방법과 비교론적 접근방법을 적용하였다. 연구결과는 다음과 같은 관점 및 내용에서 검토하였다. ① 지적공부 형식의 접근 틀 도출 ② 접근 틀의 적용을 통한 지적공부 형식의 변화과정, 한계 및 쟁점 ③ 지적공부 형식의 바람직한 방향 차원에서 검토하였다.
발행 정보
2008. 청주대학교사회과학연구소 『한국사회과학연구』 Vol.30 No.1